روایت تعطیلی دیرهنگام دبستان‌ها/ آموزش و پرورش: تعطیلی مدارس ساعت ۷:۲۰ به ما اعلام شد
تاریخ انتشار: ۱۸ اردیبهشت ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۴۹۵۰۱۹۹
خبرگزاری فارس - گروه آموزش و پرورش: از ۱۴ فروردین که مدارس حضوری شده است با سختی سرویس بچه‌ها را با دیگر والدین هماهنگ کرده بودند؛ چرا که سر هزینه سرویس با راننده‌ها به تفاهم نمی‌رسیدند. اما بالاخره با پادر میانی مدیر مدرسه، سرویس ایابرو ذهاب دانش‌آموزان برقرار شد.
اما روایت امروز، روایت دیگری است. صبح مثل همیشه فرزندش را به سرویس مدرسه سپرد و با همسرش راهی محل کارهایشان شدند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
این موضوع روایت امروز خیلی از والدین بچه‌های تهرانی بود؛ وقتی فرزندشان را به مدرسه سپردند اما عنوان شد که مدرسه تعطیل است آن هم به خاطر آلودگی هوا!
*استانداری تهران: دبستان‌ها امروز تعطیل است
عابد ملکی معاون عمرانی استانداری تهران توضیحی درباره دیر اعلام کردن تعطیلی مدارس نداده است و گفته است: با توجه به وضعیت هوای استان تهران و قرار گرفتن شاخص در وضعیت ناسالم، جلسه کمیته اضطرار آلودگی هوا برگزار شد طی مصوبه این جلسه، مدارس پیش‌دبستانی، استثنایی و ابتدایی شهر تهران امروز یک شنبه 18 اردیبهشت تعطیل است.
وی گفت: هر گونه فعالیت ورزشی در محیط باز برای دانش آموزان مقطع متوسطه نیز ممنوع است.
*والدین: چرا آنقدر دیر تعطیلی مدارس اعلام شد
مادر یک دانش‌آموز تهرانی به خبرنگار فارس گفت: این مدلش را ندیده بودیم، بچه‌ها مدرسه بروند و بعد بگویند به خاطر آلودگی هوا تعطیل است. اگر قصد از تعطیلی، نبود دانش‌آموزان در آلودگی و عدم تردد بود که هر دو اتفاق افتاد.
وی ادامه داد: یادم می‌آید وقتی دانش‌آموز بودیم. در هنگام برف تا درِ مدرسه می‌رفتیم که یکدفعه می‌گفتند تعطیل است. خب آن زمان اطلاع‌رسانی به این گستردگی نبود اما حالا چی؟
مادر دیگری نیز با گلایه از اطلاع‌رسانی دیرهنگام آلودگی هوا گفت: دیگر بچه‌ها به مدرسه رفته بودند بهتر بود که می‌ماندند نه اینکه رها شوند و بگویند خانواده بیاید و ببرد. یعنی در آلودگی هوا، خانواده‌ها را هم به خیابان‌‌ها کشاندند.
وی افزود: برخی والدین سر کار بودند و مجبور شدند از پدر بزرگ‌ها و مادربزرگ‌ها بخواهند که دنبال فرزندان‌شان بروند یعنی در آلودگی، بزرگترها هم به سطح شهر آمدند.
*آموزش و پرورش: تعطیلی مدارس ساعت ۷:۲۰ به ما اعلام شد
شاطری، رئیس اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران در پاسخ به این اعتراضات اظهار کرد: این موضوع ساعت ۷:۲۰ صبح از سوی مسؤولان استانداری تهران اعلام شد و ما به محض اطلاع به همه مدارس منعکس کرده و از مدارس خواستیم مراقب کنند که دانش آموزان آسیب نبینند.
به گزارش فارس، اکنون باید دید استانداری چه پاسخی برای دیر اعلام کردن این موضوع دارد؟ و آیا تدبیر بستن مدارس در این ساعت درست بود؟
انتهای پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: آموزش فرهنگی گرامیداشت آموزش و پرورش تعطیلی مدارس دانش آموزان آلودگی هوا اعلام شد بچه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۹۵۰۱۹۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ده نکته کلیدی برای معلمان دینی و استادان معارف در مدارس و دانشگاه‌ها
به گزارش «مبلغ» حجت الاسلام ذوعلم، پیشتر در گفت وگوی مشروحی با خبرگزاری مهر، «چالش‌های آموزش دینی در مدرسه» را تشریح کرده بود. مهمترین پرسش گفت وگو این بود که: « چرا خروجی چندین سال تحصیلی برخی از دانش آموزان، منجر به دیندارتر شدن آنها نمی‌شود.»
سایت «مُبلغ»، گزیده ای از ۱۰ نکته کلیدی مهم از این گفت وگوی مفصل را در متن زیر مرور کرده است:
۱- در حال حاضر یک معلم دینی با یک کتاب دینی در آموزش و پرورش به تنهایی نمی‌تواند موجب دین دار تر شدن دانش آموزان شود.
۲- تربیت دینی فراتر از آموزش دین است و کاملاً با هم متفاوت است اما برای اینکه بتوانیم تربیت دینی به معنای جامع را در نوجوانان و جوانان ایجاد کنیم باید از بسترهای تعاملی استفاده کنیم.
۳- در خارج از کلاس و مشارکت جوانان و نوجوانان را در اندیشه‌های دین را توسعه بدهیم و بتوانیم.
۴- بر اساس نیازها و شبهات، پاسخ‌های فکری محتوا را بازتولید کنیم.
۵- مدیر مدرسه، مدیر آموزش و پرورش، رئیس دانشکده و دانشگاه‌ها خودشان به یک سطح قابل قبولی از تربیت دینی دست پیدا کرده باشند و در فرایند مدیریت خودشان آن را بروز دهند.
۶- مدیران مدارس و رئیس دانشگاه ها، با دانش آموزان و دانشجویان از آغاز باید وارد یک رابطه دوستانه و فکری شده تا بتواند دغدغه‌ها و پیشنهادها و انتقادات و نیازهای دانشجویان را پاسخ بدهد
۷- دانشجویان از هر گروهی و از هر عقیده‌ای احساس کنند که دیده و شنیده می‌شوند. دانش آموز باید احساس کند که مدیر و معلمان تعاملاتشان با دانش‌آموزان، مبتنی بر تکریم است. ما به یک تقویت، تربیت مدیریت و کنش گری در جامعه و مدارس و دانشگاه‌ها نیاز داریم.
۸- باید تأملاتی برانگیخته شود که فطرت این دانش آموز را برانگیزد و موانع را برای او برطرف کند که بتواند به نقطه مطلوب دست پیدا کند. نظام درسی کنونی ما که درس را باید دانش آموز حفظ کند تفاوت‌های زیادی با نیازها و اولویت‌های دانش آموزان دارد و یک احساس اجبار برای دانش آموز القا می‌کنیم پس قطعاً این محتوا را نمی‌توان به دانش آموز رساند.
۹- مردمی کردن امر تربیت بخصوص در آموزش‌های مدرسه‌های دوره ابتدایی لازم است یعنی بتوانیم از توانمندی‌هایی که در جامعه وجود دارد از مساجد، از دارالقرآن ها، از مردم از والدین از این توانمندی‌ها استفاده کنیم و بتوانیم این توانمندی‌ها را به مدارس وصل کنیم. این امر نیاز به اینکه در ساختار اداری ما یک نوع انبساط و تدابیر تحولی اتخاذ شود تا بتوان این کار را انجام داد.
۱۰- بعضی از مدارس غیر دولتی ما حتی تأکیدهای خیلی زیادی برای حجاب برتر و اجباری کردن چادر در مدرسه دارند ولی این یک امر ظاهری و ویترینی است و از آنجایی که کار فکری و درونی برای صورت نگرفته باعث موضع گیری ها و مقاومت منفی هم می‌شود.
باید حجاب کامل اسلامی و پوشش هنجار مند را به عنوان یک مقررات و ضابطه قرار دهیم و نسبت به آن قانون هم باید دانش آموزان و خانواده را توجیه کنیم چرا که محیط‌های بیرونی و خانواده با هم تفاوت دارند.
تصاویر پدر ساواکی مهران غفوریان